有位外國(guó)朋友，應(yīng)邀到臺(tái)灣做一年的客座教授，在他期滿(mǎn)返國(guó)之前，我問(wèn)他對(duì)教中國(guó)學(xué)生的感想。

  “好奇但不愛(ài)發(fā)問(wèn)，懷疑但不愛(ài)辯論，勇于讓座而吝于讓路，樂(lè)于說(shuō)謝謝而怯于說(shuō)對(duì)不起，是中國(guó)學(xué)生的通病?！彼?jiǎn)要地回答。

  “那么貴國(guó)學(xué)生呢？”我問(wèn)。

  “正好相反。”

  “為什么？”

  “中國(guó)學(xué)生有問(wèn)題往往拿去問(wèn)同學(xué)，卻不去問(wèn)老師，因?yàn)樗麄兣伦约旱膯?wèn)題幼稚，惹得同學(xué)笑話(huà)；又怕問(wèn)的東西簡(jiǎn)單，顯得自己淺薄；還怕問(wèn)得太多，讓人覺(jué)得愛(ài)表現(xiàn)；更怕得罪了老師，倒霉的還是自己?！蓖鈬?guó)教授笑道。

  教授接著說(shuō)：“至于敝國(guó)學(xué)生，他們覺(jué)得交錢(qián)上課，就是為了買(mǎi)知識(shí)，不問(wèn)白不問(wèn)，不問(wèn)是自己吃虧。老師講的東西不對(duì)，更該公開(kāi)討論，如果老師辯不過(guò)學(xué)生，老師應(yīng)該檢討。所以，某些學(xué)校有學(xué)生給老師評(píng)分的制度，老師必須不斷充實(shí)，才能站得住腳。”

  教授話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“談到讓座，我真是贊賞中國(guó)學(xué)生，即使在長(zhǎng)途客車(chē)上，也可以看見(jiàn)學(xué)生們給老弱婦孺讓座，敝國(guó)學(xué)生則很少這樣做?？墒钦f(shuō)到讓路，中國(guó)學(xué)生又比較差了，他們常搶在老人家前面走，進(jìn)出門(mén)也很少為不認(rèn)識(shí)的婦女和長(zhǎng)輩開(kāi)門(mén)，大概因?yàn)樗麄冇X(jué)得這些小事情，沒(méi)有必要講究吧！至于中國(guó)學(xué)生怯于說(shuō)對(duì)不起，則是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，他們臉皮薄，覺(jué)得說(shuō)對(duì)不起是令人害羞的事，而且認(rèn)為不是故意的錯(cuò)誤，沒(méi)有必要說(shuō)抱歉。所以，在車(chē)上踩到人，只當(dāng)不知道，也就過(guò)去了。相反，敝國(guó)社會(huì)根本把對(duì)不起當(dāng)飯吃，說(shuō)對(duì)不起成了一種反應(yīng)，稍有錯(cuò)失，‘對(duì)不起’，就會(huì)脫口而出，連咳嗽一聲，都要來(lái)個(gè)對(duì)不起?！?/span>

  “還是貴國(guó)學(xué)生好?！蔽艺f(shuō)。

  “不！應(yīng)該說(shuō)敝國(guó)學(xué)生比較聰明?！彼Φ?，“上課少發(fā)問(wèn)，車(chē)上讓座，這些對(duì)自己損失較大的，敝國(guó)學(xué)生不做。至于讓路、開(kāi)開(kāi)門(mén)、說(shuō)聲抱歉，于自己沒(méi)什么損失的，敝國(guó)學(xué)生則樂(lè)于為之。兩相比較，當(dāng)然敝國(guó)學(xué)生比較聰明。”

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